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雾光7 长大的路

    ?(八)
    又有几个孩子想学漫画,金生一一答应了。他打乱了既定的教学安排,从而按照学生的兴趣来设计课程。他想,这些孩子是因为喜欢画画来到这里的,让他们在画画中获得快乐才是最重要的。
    下午的阳光缓缓流淌进教室的窗户。金生坐在孩子们中间,与他们一起聊着天。他们给他讲自己的故事,同学的故事,还有兄弟姊妹的故事;他给他们讲小时候的故事,长大的故事,还有梦想的故事。
    金生拿起一本略显老旧的漫画教程书,悠长地回忆道:“这是我的第一本学画漫画的书……那时我上小学,和现在的你们一样……”
    “老师,你是什么时候开始决定做漫画家的?”贝小淇举手问道。
    “好像是五六年级,或者更早吧。那时候还没有电脑,电视节目也很少,所以漫画就是我和小伙伴们最好的娱乐方式了。漫画看多了,我就忍不住也画上两笔,渐渐地,做一个漫画家成为我的梦想……”
    孩子们出神地聆听着,眼睛里倒映着金老师的微笑,倒映着窗户上的阳光,倒映着蔚蓝的天空……
    放学时,贝小淇对金生说:“老师,我的自行车坏了。”
    “哦?那我们去修理一下吧。”
    “我把它放家里了。”
    “放家里了?那你上学是怎么来的?”
    “步行。”小淇简洁地回答,直视着金生的眼睛。
    “那……”金生想了一会儿说,“要不我送你回家吧?”
    “好啊好啊,就等你这句话呢。”小淇露出开心的微笑。
    “还真送啊?”金生故意做出为难的样子,“我也没有自行车的。”
    “你陪我步行就是了。”小淇说,“现在天黑得早,也许还没等走到家,天就黑了。我自己走的话,会害怕的。”
    “那好吧。”金生点了点头。
    小淇家在绿叶镇西边的位置,而她的父母开的饭馆则在东边郊区。去饭馆吃饭的顾客多是过路的长途车司机,直到深夜仍有客人来就餐是再经常不过的事情了。所以他们夫妇往往是在深更半夜、黑风最冷的时候才能赶回家,那时候小淇已经睡着了。她曾问金生:“老师,你有双重人格么?”金生惊讶地看她。她故作神秘地说:“我就有。我一个人在家时就会变成另一个‘我’。”金生笑着问:“那另一个你是什么样子呢?”小淇说:“另一个我十分胆小,而且经常自言自语。”金生说:“自言自语?你爸妈听见怎么说?”小淇说:“我自己在家的。我一般见不到他们的。”金生问:“你和你爸妈不交流么?”小淇反问:“交流什么?”金生轻叹了一口气。小淇又说:“我每天只有在早晨起床的时候才能见到他们。而且我对他们是很冷漠的。”金生蹙起眉:“为什么?”小淇想了一会儿,说道:“因为那时我还没睡醒!”
    金生走在送小淇回家的路上——虽然这条路并不算太长,然而若是年龄再小十几岁,个子再矮一头多,那么看到的将会是一个不同的世界。天色渐渐黑了下来,小淇躲避着匆匆路过的行人,悄悄地靠近金生的臂膀。有那么一瞬间,金生感觉自己也变成了一个小女孩,感受着孩子的所思所想,感受着他们也是自己昔日的恐惧和无畏。他发现,自己相对的强大无非是建立在对周围环境的积年累月的了解上,如果离开所有熟稔的人群,进入一个陌生的世界,他的内心依然是个无助的孩子。
    恰如此时,小淇给金生讲起她在这条路上的所见所闻和所做。路过一个商场的门口时,她说她曾在这里遇见过一个可怜的乞丐;路过一个路口时,她说她曾骑车在这里跌倒过;路过一个报刊亭时,她说那里就是她买第一本漫画杂志的地方……而这条路,也同样承载着金生童年和少年时的许多记忆。这么多年过去,路依然是那么宽,那么长,就连两侧的建筑也有很多还保留着多年前的样貌,但所有这一切呈现在他如今的眼中,却似乎有了很多的不同,不仅仅是那些客观存在的变化的商店和行人,更多的是某种说不出的感觉,感觉这路久远而又熟悉,亲切而又模糊——它是他的故乡缩影的一角,昔日玩耍的天堂,如今它之所以久远,是因为她已代替了多年前的他,成长在这片大地上,它之所以模糊,是因为她也在长大,她也将长成现在的他,而那时,他也不再是此刻的他。时光带给人温暖的回忆,也带来了回不去的无奈;带给人改变,也带来了对改变的感受。
    路边的灯光随着夜幕降临渐渐亮了起来。
    “老师,”贝小淇对金生说,“长大了,我也想当漫画家。”
    金生对她鼓励道:“这么小就有了梦想,是一件很棒的事情,加油吧。”
    “可是,我觉得我画得不好……”
    “别着急嘛,没有谁能一步登天的,未来还长着哩。”金生仰望天边升起的明星,像是正在想象绕它们飞翔,出神地说,“有一个前辈曾说过,所谓成功其实是一条路,没有止境,只有不断地超越。有些人以为看不到终点,于是就放弃了,而那些始终走在路上的人,就是成功者,是真正的英雄。”
    “嗯,我要做英雄!”小淇兴奋地举起双臂,做出象征胜利的“v”字形。
    “哈哈。”金生笑了起来。
    他们走过人群熙攘的街市,拐到了相对冷静而宽敞的大路上。
    小淇突然想到了什么,顽皮地问道:“喂,你没把《小飞侠》画下去,是不是证明你已经放弃了?你不想做英雄了?”
    “呃……”金生愣了一秒,然后急切地解释道:“我当然要做英雄。我还会继续画下去的!”虽然金生语调轻快,而他内心深处那根搁置已久的琴弦已被触动,奏响了漫长的沉思。
    “那你也要加油哦,嘿嘿,我想尽快看到小飞侠的故事呢。”小淇笑着说。
    “你会再次见到小飞侠的。”金生肯定地说,接着又故意做出一副不服气的姿势,“你别老是说旁人啦,真正的英雄可不只是嘴上说说而已,要有行动的。”这话他也说给自己。
    “哼,小看我。我会证明给你看的。”
    就这样,师生两人,时而互相打趣,时而互相鼓励,迎着明月走在路上,更像一对亲密无间的朋友。
    (九)
    连续好多天,小淇的自行车还没修好。她的理由是,爸妈忙,没有时间修。她央求金老师继续在每天落日时送她回家。
    金生没有拒绝,他越来越喜欢和孩子一起,尤其是和贝小淇在一起。那种感觉,就像走在洁白的的沙滩上,重拾起许多岁月里遗失的贝壳。
    在送小淇回家的路上,金生给她即兴讲述小飞侠的故事——每每小淇都会听得很陶醉,小飞侠受伤时,她会难过地叹气;小飞侠战胜坏人时,她会鼓掌欢呼;小飞侠找到朋友时,她会由衷地露出微笑。有这样一个忠实的“粉丝”,金生越讲越有兴致,总是灵感不断。
    金生回到家后,会把一天给小淇讲的故事内容画成草稿、描线、上色,画成漫画。他经常工作到深夜,虽然很累,但过得充实、快乐。
    就像小飞侠重新踏上寻找城堡的路一样,金生隐约地觉察,只要认真地面对生活,其实梦想一直都在。


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