很快周末到了，瑛霖早早就叫醒黄豆，起床洗漱吃早餐。周六早上和中午是语文和英语的体验课，可不能迟到了。黄豆起得太早，看着眼前热气腾腾的豆浆油条，睡眼惺忪地对瑛霖说：妈妈，我不想吃。我没胃口。”
    瑛霖看着黄豆，后者眼皮耷拉的，头时不时点晃一下，完全就是没睡醒的样子，心里也有一丝不忍：“那就别吃了，一会我在路上给你买个面包牛奶。那你赶紧换衣服去吧。”
    说完瑛霖把黄豆推进房间，又从衣柜拿了套衣服给他：“要不是看你今天那么困又是周末上课，我才不帮你换衣服呢！“说着瑛霖帮儿子换衣服，黄豆闭着眼睛站着，任凭妈妈捣鼓。
    瑛霖帮黄豆整理衣领、扯平皱褶、又塞好裤兜，整理了好一会儿才算结束。她看了下时间，该是出门的时间了，再晚就赶不及了。她赶紧推着黄豆往外走，边推边说：“你倒是赶紧啊！傻站着做什么？！出门之前要考虑好带什么呀！”话音未落呢，瑛霖发现婆婆的身影在客厅一闪，然后又闪进了厨房。而黄豆的小书包旁边，则已经堆放了擦汗巾、小水壶等物品。瑛霖叹了一口气，催促着黄豆赶紧拿上东西，母子俩就出门了。
    先是语文体验课。母子俩到了补习社，一路顺溜地找到了教室。狭小的教室里坐满了人，黑板前面是老师在批改作业，几个孩子围着她；座位前几排已经坐满了学生，教室后面则坐了十几位家长，拿着笔记和笔，一副进入备战状态的样子。黄豆站在空地上愣愣地找着座位，瑛霖眼尖，在第三排的最右边发现一个空位，赶紧推着黄豆过去坐下，然后自己也赶快跑到后面坐着。
    上课了，老师停止了改作业，站起来拍拍手，让全体家长和同学都坐好安静，然后开始了讲课。瑛霖自己是个文学爱好者，读书时期也看了不少文学名著，写的作品也获得了一些奖项和荣誉。毕业工作后虽然不再写文学作品，但日常她写的报告、公文写作也是井井有条，从不需要领导再修改。因此她自信还是能听懂老师的讲法。今天的体验课的主题是李白，唐代浪漫派，文采斐然的大诗人。因此瑛霖的想象中，今天的课程应该会很有趣才对，黄豆也一定会喜欢。
    结果让她大出意外。
    “李白，字太白，号青莲居士……老师打开投影，就着ppt上的内容做诗人的生平简介；她语速极快，一会就说了一大段介绍；又时不时在黑板上挥洒点笔记让孩子们抄下来。也有部分孩子哗啦啦地接嘴插话跟得上，也有孩子如黄豆一样茫然不知所措。
    说了之后，老师又开始让孩子们举手回答曾经学过的李白的诗。又是一片踊跃的举手，被老师点中回答问题的孩子，诗名张口就来。老师把其中的几个诗名写在黑板上，算是填补了诗人的代表作。搞完这个环节之后，老师重新面向全体家长同学，笑容可掬地把诗人生平和代表作又重复了一遍，把关键字词咬音很重，以示强调。又有部分孩子，心领神会，马上哗啦啦地抄笔记。不抄笔记的，一部分也张嘴跟着念。只有少许像黄豆这样的新生，茫茫然地看着老师或者其他孩子，接不上话也不知道抄笔记。
    瑛霖其实也很意外。在她的设想里，诗歌是非常有趣味的一件事，包括诗人李白的生平，也可以介绍得很有意思。她始终认为，学习文学，特别是学习诗歌，需要特别用心，创造美的意境能够引领孩子们从心底里爱上文学，爱上诗歌。这样的话，老师也必定需要是一位特别喜欢文学、能够体味文学之美的人。显然，这位老师只是把李白及他的诗歌，当作课堂可教授的内容，并且以一种填鸭的方法教导出来。作为师范专业毕业的瑛霖，其实不太能接受这样的方式。她都不用看黄豆，就能明白他的无措。
    好不容易熬到下课，瑛霖带着黄豆往外走。两人闷闷的，低头不语。走到下一间体验英语课的教室，在教室门外，黄豆低着头，怯生生地问：“妈妈，我能不能退掉语文课？”
    “可以。宝贝，退掉语文，你要是不想上，把英语课也可以退了！”
    黄豆一下子抬起头：“真的吗？真的可以都退掉吗？”
    “可以都退掉。”瑛霖很坚决。
    “那我都退掉。”黄豆眼睛亮晶晶的，欢呼起来。
    瑛霖拉着黄豆，母子俩很有默契地转身往回走到前台，很快办理了退费手续。
    瑛霖的补习大计，就此暂时破产。但瑛霖并未死心，她留意着，耐心等待着，等待有补习的合适机会。
    虽然补习主科大计失败，但此后一阵子，瑛霖还格外上心其他的。比如合唱，她额外查了好多资料，说是合唱能够增加团队精神，而且很多初中名校会额外招合唱团的特长生吗，于是她很兴奋了一阵子，通过熟人介绍，专门找了少年宫合唱团的老师针对合唱团的考核进行一对一教授。经过短期聚焦的指导，有钢琴基础的黄豆很快掌握了初级合唱团的歌曲和谱子，且顺利通过了合唱团的招生，成为了合唱团的一员。不过在后续的合唱团课程中，黄豆上了几节课，他倒是喜欢的很，瑛霖夫妻吃不消了，光开车就要20多分钟，还老找不到停车位，少年宫的门口永远都是塞车的，要隔好远就要下车走过去。所以每次都得夫妻俩一起出动，一个人带着黄豆去上课，另一个人在车里等着，车子就靠在路边等，厚着脸皮按双闪。过了不久，瑛霖夫妻再也坚持不了，说服黄豆停学了。
    之后瑛霖又给黄豆报了围棋、游泳、跆拳道、加上本来就在学的主持和钢琴，五花八门。这些课程，有的黄豆很抗拒，比如围棋，他觉得很无聊；有的很喜欢，比如跆拳道和游泳。瑛霖也尊重黄豆的意见，删删减减，最后只剩下跆拳道和主持，坚持学了下去。游泳因为游泳馆的教练不稳定，水质也不是很清澈，瑛霖索性也停掉了，准备暑期给阶段性上课。瑛霖看着黄豆喜欢体育类的兴趣班，索性又给黄豆报了篮球。反正学校的户外运动也少，还经常给主科挤占掉了。男孩子多一两门体育类运动锻炼身体也是好的。于是黄豆的兴趣班经过前三个年级的筛选尝试，到了三年级末基本定型，就是主持、跆拳道、篮球，长期固定了下去。贯穿了黄豆整个小学阶段。这也是后话了。