第二十四章无事
    话说自从瑛霖忍无可忍地踢掉洗手间的门之后，婆婆很是老实了一阵子，整天呆在厨房，要么就呆在房间，尽量避免和瑛霖打照面。瑛霖也不理会，她把重心都放在黄豆身上，仔细复盘了黄豆的作息表和计划表，又修改了一下，增加了情绪管理和生活自理能力两项，重新打印出来给黄豆用。
    每天晚上，黄豆写作业的时候，瑛霖是守在旁边的。习惯了严谨和规则的瑛霖，看到黄豆歪歪扭扭的字，总是忍不住伸手夺笔，一边夺笔还一边说：“你看看，你看看，这字怎么写成这样？”然后给黄豆示范正确的写法，再让黄豆抄到本子上。
    夺笔夺得多了，黄豆也不耐烦：“你老抢我的笔干什么？快还给我，要写字！”瑛霖也认识到自己夺笔实际上是在干扰孩子的注意力，所以夺笔夺得少了，就坐在旁边看着。看到写得不好的字仍然忍不住要出口纠正：
    “横歪了，赶紧修正！”
    “这一竖出头了，都跑出格子了，赶紧擦了重写！”。
    说得多了黄豆又不耐烦了：“妈妈你好啰嗦，你进房间吧，我自己写作业。”说罢黄豆趴在客厅的饭桌上，一脸不高兴地快速写着作业。
    瑛霖只好怏怏地站起身，自己回到房间去耍手机，或者看书。
    最后变成，黄豆把所有作业做完了，再大喊一声：“妈妈”，让瑛霖出来检查功课。然而躲在房间里的瑛霖总是各种不放心：黄豆有没有发呆？有没有不会做的题？有没有认真写字？她眼睛盯着手机屏幕，耳朵却竖起听着客厅的各种动静，捕捉着黄豆的呼吸、写字的沙沙声、拿书本文具发出的响声。一旦一段时间静悄悄的，根据她“静悄悄必有妖”的想法，她会扯着嗓子喊一声：“豆儿，你的作业写到哪了？”
    “语文快写完了，马上到数学了。”客厅传来黄豆闷闷的回应。这时候瑛霖才放下心来，继续看书或者耍手机。然而隔一段时间，她又要扯一嗓子，让黄豆再回应一下。
    每天晚上做作业的节奏往返循环，仿佛猫与老鼠的游戏。
    到了周末，周六是休息日，黄豆没有课外班。黄豆一般会早早起床，看课外书。他很喜欢看课外书，但日常太忙了，也只有周六早上可以静静地看一两个小时。在他看书的这段时间，瑛霖绝对不允许婆婆打扰他，不许叫他喝水吃饭吃东西。就是给他绝对的安静，让他可以感受书本的知识。
    然而瑛霖早就盘算好了，好不容易有个周末可以集中时间来辅导功课，她怎么会轻易放过这么宝贵的时间呢？！
    周末，临近中午时分，她看瞅着黄豆看书得差不多了，她先喊黄豆吃早餐，待娘俩吃完早餐，瑛霖就搬出早已买好的试卷，让黄豆开始刷题。她早想好了，每个周末让黄豆做一套语数英的测试卷，再根据试卷查漏补缺，不怕黄豆的成绩提升不了。
    黄豆看到那堆试卷，仿佛被雷劈中了一般，目瞪口呆站在那里，过了好一会儿才气急败坏地大喊起来：“我不要做！这么多作业了，还要做什么试卷！”
    瑛霖笑眯眯地：“乖，不刷题，成绩怎么上去呢？试卷就是查漏补缺的呀！知识点全部都打通了，期末考试根本不用发愁了。”
    黄豆眼看抗争无效，“哇”的一声大哭起来，眼泪鼻涕一起流，然而闭着眼睛哭的同时，又不时偷偷眯眼一条缝，看看瑛霖的表情神态变化。
    瑛霖始终笑眯眯的，不说一句话。
    待黄豆哭了好一会儿，瑛霖估计着他的情绪宣泄得差不多了，于是笑眯眯地说：“好了好了，妈妈理解你想玩的心情。每天早上你不也是早早起来玩了嘛，还开开心心地玩啊看书啊，都很好嘛。中午和下午就刷刷题，也不会花太多时间的。”说着拉黄豆坐下，翻开试卷，把笔递到黄豆手里，开始计时测试。黄豆一边犹自哭哭啼啼，一边拿起笔，不情不愿地开始写字。好一会儿，居然也安静下来了。
    几个周末搞下来，黄豆做题开始顺畅起来，不再挠首抓耳，开始进入学习的状态了。