!?啥玩意,开除我?
卓栋原本因为李凡进来了正在神游,突然听到这么重要的事情!
“院长,你听我解释!”
“你闭嘴,李凡你来解释解释!”
“啊这,李凡你好好解释啊,别坑我……”卓栋求助的看向了李凡。
“院长,或者说刘老师,因为您教的民法方向,所以我详细的讲下?”李凡沉吟了一会,仔细想了下对策,然后对刘院长说道。
“你说你的,我听着……来,这幅麦克风你带着,卓栋你去下面坐着,你不仅要说服我,你还要说服全班的同学,最终你能不能通过这一关,要看同学们的反馈。”
院长从讲台里拿出了一套备用的麦克风,让李凡戴上。
“好的。”
李凡也没有迟疑,顺手接了过来,并用肩膀捅了捅卓栋,让他先下去。
在看到卓栋已经找了个前排的位置坐下,一脸紧张的看向自己,李凡微微点了点头!
“咳咳!”
试了下麦克风已经打开!
李凡见院长往讲台另一侧挪了一步,示意自己走到讲台中间,李凡没有客气,鸠占鹊巢,直接站在刘院长之前授课站的地方。
“尊敬的刘院长,各位同学!我主要就是讲下关于卓栋上课迟到的事情!”
嗯?
啥?
其实当黄爽叫上讲台之后,其他同学已经通过互相的沟通,都把视频看了遍,对于大致的情况都了解了,后来院长也没有关掉麦克风,所以也清楚怎么件事情!
现在大家最好奇的就是李凡怎么把这件事情圆回来!
因为刚才大家都在认真的听院长和李凡说法,自然也听到了李凡说到的正当防卫,现在大家都在想这里面牵扯到的法条。
刑法第二十条,【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
“院长,正当防卫的具体内容,我就不细讲了,我主要先和大家讨论下,卓栋是否构成防卫过当!”
李凡顿了一顿,看向了在座的同学都露出了思考的表情。
“卓栋在受到加害人的施暴的情况下,没有攻击对方的要害部位,而是占据身高优势,直接拉扯对方的头发,企图以此制止对方的施暴,我想大家都知道了整个流程,所以这么说,大家都理解的吧!”
部分同学点了点头,在等待李凡继续讲下去。
“我们请卓栋站起来,然后在全班走一圈!”李凡指了指卓栋,并且示意他抓紧去走。
“请大家仔细看卓栋的脸部受伤的痕迹!”
……
“我想大家可以很明显的可以从卓栋的双眼看到淤青,并且在卓栋的眼睛里看到一定的血丝,因为条件有限,我们只能从直观的表现上看到卓栋受伤,对吧!”
大家在卓栋走完一圈后,都仔细的看了卓栋的脸,本来卓栋还挺害怕被开除的,但是现在李凡干的事情,让他觉得好像被开除只是小事……
“既然大家都看到了,那我们再分析下,我现在没办法喊来施暴人,毕竟对方已经潜逃了,但是刚刚院长已经把视频给我看过了,我只能说,如果大家看过视频,一定可以发现,在扭打过程中,卓栋双手没有离开过对方的头发!”
“这说明了什么呢,说明卓栋不想真的对对方造成伤害,其最终目的还是想制止对方继续施暴!”李凡坚定的说道。
“既然卓栋本身不存在主观上的恶意,也没有报复心理,那么我们就要开始考虑卓栋是否造成了对方真实的伤害,也就是我们所说的按照结果论。”
“显而易见,是没有的,因为当时我在现场,原本卓栋受伤的只有一个眼睛,在被我们干涉制止之后,施暴者在离开前又对卓栋进行了二次伤害,把卓栋另外一个眼睛也打伤了!”
“我想请问大家,打人不打脸,大家都听说过吧,虽然这句话有两种含义,但是我们不深入分析,就单纯的想请大家想一下,脸部器官是不是更加的脆弱!”
李凡给了大家大概30秒缓冲的时间,就继续说道:“按照常识,大家都知道脸部器官最脆弱的情况,对方还要选择对卓栋进行脸部的物理打击,这说明了什么,说明对方绝对是主观上的恶意!”
“换成大家,在知道对方对自己有主观上的恶意,并且对自己最脆弱的地方进行打击的时候,你会不会用相关手段制止对方?”李凡又把问题抛给了同学。
其实这并不是一个很难的问题,其实李凡只是在把大家的思维进行转移,因为一开始大家都在想着卓栋为什么和对方打起来,现在李凡直接快进到了卓栋是为了保护自己,所以才会和对方打起来,并且是为了保护自己才上课迟到了!
这样的话,院长也好,同学也好,就不会再纠结具体的原因了。
大家都是法学生,所以李凡讲的话非常粗糙浅显,更何况受害者以非常直观的伤后状态出现在自己面前,无论如何都是有同情心加持的,更何况是自己的同学,卓栋自然是非常占据情感上的优势的!
刘院长在一旁听着李凡在那边胡扯,也没有打断,其实一开始听到李凡在讲正当防卫的时候,就知道李凡已经把事件的侧重点带偏了!
这小子倒是有点急智,能够在这么短的时间内,找到切入点!
难怪凌敏找我要免试名额,要不,我把这小子定给自己吧?
倒不是不可以,凌敏带的是宪法,我是民法,法律实务发展的话,肯定是民法更值得学吧?
不过这小子如果只说这些的话,好像还不太够,再说再说……
李凡并没有考虑刘院长是怎么想的,只要刘院长没有打断自己,就说明院长是同意自己继续讲下去的!
“各位同学,既然大家都明白卓栋这么做是没有错的,我们来分析下卓栋的具体行为,造成的后果!”
第二十三日 课上辩述(上)
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