“明晚先停一天不练了吧，后天就要去答辩了。”
    洗完脚，苏白忽然想起了这一茬，417三巨头（三巨头包含夏哥，众所周知三巨头有四个）的科创作品，又名三个瓜皮抱夏哥的大腿混奖项活动，即将在学术报告厅赢来落幕。
    只是想起“学术报告厅”这个场所名称，夏哥就开始紧张了：“呀，那……不行，运动得坚持，这是两码事。”
    “好吧。我就是怕你顶不住。”
    “少小瞧人了！”夏江月撇撇嘴，在打定了主意要坚持的事情上，她从不含糊。
    比如她很小的时候就认定了苏白，现如今，已经喜欢他超过十年啦。
    但是练跑步确实很影响状态，所以夏江月提前预约了明天晚上的捏脚，苏白的手法愈发熟练，大概可以去开个按摩店，自称是扬州第xx代推拿传人，祖上给皇帝看过病，捏脚的时候顺便还能发挥他的口才，从x宫聊到xx海，把那些喜欢讨论政治的中年老板唬得一愣一愣。
    对了，这家店只接待男性，嘻嘻。
    第二天下午，和苏白一同去宿舍楼下小卖部买可乐的时候，李浩然才意识到明天要答辩了，连忙从苏白手里要来答辩的ppt和稿子，看了一圈，不停地叹气：“白哥，太稳了，我感觉我和大哥就是纯混子。”
    “别污蔑大哥好吗，大哥好歹每次咱去实验室的时候都去楼梯口拿外卖，你呢？融合了夏哥的路痴和我的懒惰以及大哥的憨，一点好作用都没有。”
    “……傻儿子，过分了。”李浩然自知苏白在说笑，却还是提议道，“完事了我带你上分吧，上高一点。”
    “行啊，灵活组排带我上大师。”
    “那我还是来生给你做牛做马吧。”
    “？”
    ……
    所谓学术报告厅，大多数时候并不执行学术用途，这件事情小乔跟苏白吐槽过，那些名气介于“烂完”和“可疑”之间的小型创业公司，总喜欢租学术报告厅，给同学们宣讲。
    理论上，学校应该阻止这种行为，放任那些本质上和p2p无异的小公司卷走985毕业的社会萌新，是人才的浪费，也是对孩子们的不负责。
    但考虑到我国的理工科院校对本科生的就业指导严格趋近于0，甚至差一点的学校还喜欢把学生往有合作关系的血汗工厂送，纯纯的负作用，所以放任不管似乎也是人之常情。
    并且，他们给的太多了。
    今天的学术报告厅高朋满座，显得正规且正义，就连校科协都来了几个重量级人物，主席和指导老师赫然在列。
    “害，要不人家能当主席呢？管科创的老师，带着她去跟省里面的领导喝酒，喝完酒发生了什么？懂的都懂。”付兰肯坐在苏白旁边，小嘴叭叭叭说个没完，向学弟倾泻着学校的黑暗面，“就是个变种的欣爷，而且还比欣爷会经营自己。”
    “学长收收味儿。”苏白提醒道，“欣爷就坐咱们后面呢。”
    “……”
    付兰肯蓦然回首，恰好迎上欣爷的白眼。
    他沉默良久，也不知道说什么，弱弱道：“给您拜个早年吧。”
    刘欣懒得理他，默默地吐槽，这付兰肯还是口无遮拦啊，现任科协主席那姑娘有点内啥，欣爷也知道，关键是她俩能一样吗？
    人家是利用身体为自己谋图利益，她刘欣只是单纯的喜欢多渣几个帅哥罢了。
    仅此而已。
    话说回来，苏白是怎么做到长这么帅，却让她一点想渣的欲望都莫得呢？
    肯定是因为嘴太毒，性格又恰好是刘欣最讨厌的那种。
    要不是这孩子跟夏江月感情好，在刘欣眼里苏白简直一无是处。
    这只是刘欣的主观感情，事实上苏白很优秀，入学半个学期，许多方面都颇有建树，理智让刘欣放下偏见，开始思考苏白为什么这么吊。
    玩世不恭又天赋卓然的人，最讨厌了。
    “欣爷，听说您跟法学院阔少分手了，为啥啊？他功能不好吗？”
    “你最好还是关心一下自己的答辩。”
    “害，那无所谓的，我心态好得很。”
    “希望你的素质也好一点，不要正面对别人的感情生活品头论足。”
    “懂了，那以后我背后说您坏话。”
    恶心了一遍欣爷，苏白神清气爽。
    素质这种东西，他从来都没有的，苏白信奉的是以牙还牙，如果被某人恶心了，就要恶心回去，而且像欣爷这种事儿逼，你得时不时戳乎她一下，才能让她保持对你的敬畏。
    自负而顽固的人，欺软怕硬的倾向会比普通人更严重。
    答辩本身没什么好说的，评委席上的老哥们努力释放着肃杀的气场，试图搞出类似于大企业压力面试的感觉，怎奈何几位评委不是在象牙塔里养尊处优了多年的老师，就是研究生在读、混团委这条线的书生，他们的肃杀加起来比不过一名三和人才市场的工头。
    但是队友们中招了，夏江月背稿子的时候磕磕巴巴，苏白就暗中拍拍她的背，并给她一个鼓励的眼神，让她安心。
    于是夏哥顺利讲完了技术细节的部分，进入评委提问环节。
    “啊……”
    率先发言的是团委的老哥，老哥起手啊了足足五秒钟，讲真，他完全听不懂什么“智能小车交叉路口决策仿真平台”，明明每个字都是中文，连在一起却令人迷惘。
    毕竟，他是马院的，理科水平停留在高中的小铁棒切割磁感线都玩不明白的档次。
    但他又不能说自己没听懂，面子还是要绷住的，于是讲了几句车轱辘话，光速将话筒交给下一位。
    这位老师是机械系的，似乎是前面本系学生的糟糕表现，给他的内心注入了怨气，于是他面对发挥出色的汽车系学生，提出了一个很尖锐的问题：
    “你们这个课题，我看汽车系很多研究生都在做，那你们这个和他们做的有什么区别呢？就这个，小车在塑料布上跑，我一个其他专业的，都见过不下十次了，做这个是否有浪费学术资源的嫌疑？”
    苏白嘴角抽搐。
    这位老师的提问方式，在学术答辩中属于大伙心照不宣的禁术。
    若要打个比方的话，就类似于你跟领导请假，说你妈病了，回家照顾几天，领导来一句“你家亲戚都死光了吗？非得你回去？”。
    非要硬杠的话，这个说法的逻辑也成立，但如果一个人打小儿就坚持此种逻辑方式，怕是人没长成年就被打死了。
    当老师的问学生这种问题，就倚老卖老呗。
    我看你是在刁难我胖虎！
    苏白觉得有点好笑，略作思索，决定怼回去。
    “按照您的说法，你们机械系每年参赛都是xxx机械臂，如果我们是浪费学术资源的话，你们是什么？学术腐败吗？还是学阀垄断话语权导致的创意缺失呢？换了几个无关紧要的部件的机械臂，真的比换了底层硬件和全新调试以及自己写了全套技术文档的仿真平台要高贵吗？”