九天之上，娲皇宫中。
    伏羲紧锁眉头，他脸上带有烦躁之色。
    尤其是，每当他望着下方那黎阳不紧不慢讲着所谓除法。
    这股烦躁，似乎有增添趋势。
    气不平、心不宁，伏羲看向闭目修炼的妹妹。
    他想出宫。
    “想去就去吧！哥哥你这如此状态也无法凝神静气修炼！”
    女娲言语落。
    她能看出哥哥心燥气动之色。
    “哎、唉……”
    转眼间，娲皇宫中少一道身影。
    不周山，人族部落，黎阳房屋前。
    老二、夏安几人盘膝而坐，他们望着大哥讲解何谓除法。
    “除法在我们日常中，作用与乘法相当！”
    “应该说，加减乘除这四则运算，在咱们平日里所使用最多！”
    阿溪心中微动，大哥这话语意思，莫非还有更高等级算法？
    她心思只是稍微偏动，随后又凝神细听，集中自己注意力不乱走神多想！
    若有疑问，可等大哥所讲课程结束后再行求教！
    “例如，我这里有芋曼茎三十块，分给夏安、阿陶二人，平均下来他们每人应该多少块？”
    “大哥，十块芋曼茎为何只分给夏安和阿陶？我也想要！”
    老二举手，他想吃芋曼茎。
    黎阳：“……”
    “放下手，我只是举个例子！并不是真的分！”
    “那样啊！那大哥你举例子，你举！”
    老二悻悻放下手。
    夏安和阿陶两人颇为无语瞪了一眼老二。
    他们不喜欢老二中途打岔，这样会影响他们学习。
    回归正题，黎阳望着几人。
    “先前问题，你们谁能回答一下？”
    唰！
    老二再次举起手！
    这次不仅是夏安和阿陶，阿溪与朱猛两人也是无奈看向老二。
    他们可不信平日慢一拍的二哥，能知道这个答案！
    黎阳目光同样放到老二身上。
    “每人分多少？”
    “大哥，你提问我不会！”
    “二哥！”
    阿溪轻声叱责道：“你不会举手干嘛！”
    老二不怕夏安，不惧朱猛，对阿溪却不太敢顶嘴。
    或许是经常吃阿溪东西原因。
    “我……我不知大哥刚才问题中那平均意思？”
    阿溪微愣，刚才只顾得思考大哥问题，这其中两个字意思，她现在细想也不知啥意思。
    夏安、阿陶与朱猛，三人同样是目光茫然。
    几人反应让黎阳微微摇头，自己再次疏忽大意！
    这问题，已然涉及到求平均数。
    自己没讲何谓平均数，问题严重超纲！
    “是我疏忽，忘了告知你们平均数！”
    这道题不仅是求夏安与阿陶所得芋曼茎，更是求两人平均所得芋曼茎。
    不一样情境，意义自然不同。
    前面黎阳便自我反思，自己在教学中会丢下许多知识。
    每当触碰到族人不明之处，才可能想起这些被自己忽略。
    这次如平均数。
    算数中，平均数重要性不言而喻。
    自我反思之后，黎阳轻声道：“在回答这个问题之前，你们先记一下什么是平均数！”
    老二、夏安几人认真听、用心听。
    “平均数，若干个数的和，除以……”
    话语落音，黎阳再次皱眉！
    族人不明‘除以’，自己这么说他们也不懂啊！
    先四则运算，再讲何为平均数。
    除法应该在平均数之前。
    这些内容是他前世小学所学，如今年份久远，他早已忘记七七八八。
    哪里还会知道，是先学平均数还是先学除法。
    平均数定义他还知道，按照定义，应该是除法在前，平均数在后？
    应该说，是自己提问问题不当！
    轻轻叹口气，黎阳轻声道：“你们先记住‘平均数’这三个字，等我给你们讲完除法后再讲这！”
    既然除法可能在平均数之前，黎阳自然先选择除法教学！
    “换个问题，我这里有芋曼茎九十块，分给夏安、阿溪二人，他们拿相同的书，分别拿多少？”
    这里不用平均数三字，相同二字老二他们都能听懂。
    这里虽然也是平均数求值，但他讲的老二几人能听懂。
    “又分给夏安和阿陶，又不分给我！”
    老二嘀咕一句，思考大哥这个问题。
    “九十块……”
    “九十……”
    阿溪、夏安、朱猛及阿陶同样在思考。
    夏安和阿陶两人则思考，自己拿多少块？
    场面很静。
    黎阳拿过树枝缓缓在地上写出一个数字‘45’！
    老二挠头，怎么得出这个数？
    阿溪几人同样如此。
    “你们学会除法，同样可以很快算出结果！”
    黎阳列出式子。
    ‘90’÷‘2’=‘45’。
    夏安几人看到‘÷’这个符号，恍然大哥那天讲的这个符号是怎么用。
    原来除就是这个‘÷’！
    “那日我讲‘+x÷’这四个符号，让你们一一记住！它们分别对应加法、减法、乘法及除法。”
    “前三个法，我已经讲完，而最后一个‘÷’也准备在今日讲完！”
    黎阳拿着树枝在‘90’‘2’及‘45’下面，分别写上‘被除数’‘除数’‘商’。
    “我说，你们用心记！记着，‘÷’前的数字被称为‘被除数’后面被称为‘除数’，‘被除数’除以‘除数’所得结果被称为‘商’！”
    “由而‘被除数’÷‘除数’=‘商’！”
    讲到此，黎阳话语微顿。
    他想到‘除’与‘除以’两者区别。
    乘与乘以被课改一番，除与除以则不同。
    “注意被除数中间‘÷’这个符号！它在这个式子中读‘除以’！”
    黎阳没讲‘除’与‘除以’区别！
    他直接让族人读‘除以’！
    今后若读‘除’、‘除以’，后面再说也不晚！
    总之今日他要把除法讲完。
    除法所涉及知识，在教学上比乘法稍微复杂一些。
    乘法只需要‘因数’‘因数’‘积’！
    除法涉及到‘因数’等于‘积’÷‘另一个因数’。
    还有‘被除数’‘除数’‘商’之间联系。
    时间赶一赶能讲完就讲完，实在讲不完只好押后再讲。
    定下‘除以’二字，黎阳准备继续。
    “能否等一下再讲？”
    隐在空中的伏羲，缓缓显露身形。
    他离开娲皇宫隐身于此！
    见这人族黎阳讲解除法知识，他便暂未打扰，准备等他讲完再打扰！
    可这黎阳一讲起来，似乎有没完没了趋势。
    他只好现身。